7月11日至18日，合肥工业大学物理学院"理行同辉·科普筑桥"暑期社会实践团赴合肥市科技馆，开展为期8天的"三下乡"社会实践。团队聚焦科技馆志愿服务优化主题，通过实地体验、问卷调查、专题汇报、岗位试点等环节，形成"一个岗位、一个平台、一支队伍"系统化解决方案，获馆方高度评价并达成初步合作意向。

实践首日，团队成员"穿上马甲"亲身参与科技馆日常志愿服务，发现科普讲解岗缺编、串讲场次密度不足、志愿者岗位设置与大学生专业能力不匹配等突出问题。随后兵分两路深入调研：一组记录志愿者职责分工与游客问询频率，一组在馆内发放近300份有效问卷，精准勾勒游客画像与核心需求。

基于调研，团队提出"三步走"策略：推动设立"科普讲解志愿者"专项岗、开发志愿者培训管理小程序（已完成原型设计）、联合科技馆建立长期培训体系打造特色讲解团队。方案经专题汇报获馆方认可后，团队在度量展厅和能量展厅开展为期4天的科普讲解试点，队员们每天复盘优化讲解节奏，现场反响积极。

本次实践是学院"格物致理、工业报国"育人理念的生动实践，也是"光谱计划"第二课堂育人体系的拓展延伸。团队表示，将以科技馆为支点辐射周边社区与乡村学校，持续深化馆校共建，让物理之美走进更多寻常百姓家。

（通讯员：庄宇杰 摄影：彭宇浩 审核：陈大为）